一、大班体育教案:原地拍球

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面内容是我为大家收集的大班体育教案：原地拍球，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

大班体育教案：原地拍球1设计意图：

拍球是幼儿特别喜爱的一项体育活动主题，在大班的孩子能熟练进行一只手拍单球的基础上，大家设计了换位拍球，以此来进步幼儿和同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，增进幼儿对球类活动主题的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动主题目标：

1、幼儿在熟练进行一只手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方式，进步他们的创新性。

3、通过拍球，激发幼儿喜爱参和体育活动主题的欲望，增强幼儿的合作觉悟。

4、培养幼儿的合作觉悟，学会团结、谦让。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种灵魂。有的时候壹个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的趣味。

活动主题准备：

篮球若干

活动主题经过：

1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。

(一)幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上一只手拍单球。

(二)进修换位拍球，尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。提标准：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3)

2、幼儿自在练习。

3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前示范。

6、师：“刚刚大家进修了换位拍球，现在请小兄弟用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”

7、幼儿自在进行花样拍球，教师及时给予肯定和鼓励。

(三)运球走(跑)。

1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。

(四)奔跑游戏：追球跑

两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

活动主题反思：

原地换位拍球活动主题是由两个幼儿合作完成的，在本次活动主题前幼儿已经能熟练掌握一只手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动主题重点。活动主题中，幼儿能根据教师提出的标准，主动和同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节拍、换位时的路线等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。在自在花样拍球中，幼儿创新出多种拍球的方式，包括有十根手指头拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创新力。本次活动主题的环节清晰、严谨，目标能在活动主题经过中得到较好的落实，达到一定的运动量。

大班体育教案：原地拍球2活动主题目标：

1、进修原地一只手拍球的方式和动作。

2、进步反应能力，以及动作的`协调性、灵活性。

3、进步手部力量和上下肢协调能力。

4、喜爱参与体育活动主题，能在游戏中尝试成功的高兴。

重点难点：

重点：原地一只手拍球的方式和动作

难点：上下上下肢协调能力的培养和进步

活动主题准备：

1、皮球、纸棒若干。

2、录音机，音乐录音带。

活动主题经过：

1、开始部分。

幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动主题身体各部位。

2、基本部分。

(1)教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。

(2)幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方式。

(3)拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。

(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。

(5)游戏：抬西瓜。

①教师引导幼儿回忆游戏活动主题的方法和制度。

②幼儿分成两人一组(每组发两根棒，一只球)，排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人十根手指头各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地给前进。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。

3、结束部分。

教师小结，带领幼儿做放松活动主题，一起抬西瓜(皮球)走回教室。

二、幼儿园球类游戏教案设计

教学设计是幼儿园教师的教学设想，关于球类游戏的体育教案应该怎样设计呢?下面是我为大家整理的幼儿园球类游戏的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园球类游戏教案设计一活动主题目标：

1.练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，进步跳跃能力和夹球爬行的能力。

2.通过游戏，进步幼儿动作的协调性和遵守游戏制度的觉悟。

活动主题重点：

练习双脚夹球跳，掌握动作要领，进步跳跃力和夹球爬行能力。

进步幼儿动作的协调性和遵守游戏制度的觉悟。

活动主题准备：

1.大灰狼头饰壹个，垫子，足球，呼啦圈，大筐两个。

2.场地中间布置草丛，小河。

活动主题经过：

一、情景导入，引趣

1.师：孩子们，今天天气真好，大家去做游戏吧!

2.师幼随音乐做袋鼠跳动作。

二、电话求助，激趣

1.师：刚刚大家接到壹个任务，有一群小袋鼠迷路了，要大家去护送他们回家，你们有愿意吗?

2.教师说明运送小袋鼠的标准：不能用手拿小袋鼠，也不能让小袋鼠掉到地上，你们想想该如何办呢?

3.幼儿自在讨论并寻觅，教师肯定好的方式，请个别幼儿示范。

4.集体尝试双脚夹住“小袋鼠”跳。

三、护送袋鼠，促趣

1.配置障碍，讲解游戏制度

出示障碍物：大灰狼得知大家在护送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，大家可如何过去啊?

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.教师大家双腿用力夹球跳过草地，到暗器那里十根手指头着地慢慢爬过去，但要保护好小袋鼠，千万别被大灰狼发现。

4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

四、活动主题延伸

孩子们真能干，今天大家做了好事，心里如何样?大家去看看还有其他人需要帮助吗?

幼儿园球类游戏教案设计二活动主题目标：

1.培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争觉悟。

2.培养幼儿参与体育活动主题的兴趣，尝试和同伴共同游戏的高兴。

活动主题重点：

培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争觉悟。

活动主题准备：

皮球人手壹个，小动物胸饰每人壹个，场地布置。

活动主题经过：

一、做一做

1.大家都用皮球做过游戏，现在大家一起来做一做皮球操。

2.引导幼儿发现皮球的不同之处。

二、玩一玩

1.孩子们，你们平时都是如何玩皮球的?

2.引导幼儿两人一组，进行躲避球练习。

3.请一组幼儿进行躲避球的示范，引导幼儿巩固躲避球的制度。

4.引导幼儿第二次练习躲避球。

三、赛一赛

1.引导幼儿推选出两名队长。

2.引导两队队长通过石头剪刀布的游戏选出队员。

3.教师讲解躲避球对抗赛的游戏方式及制度。

4.两队队员进行躲避球游戏。

5.双方队员交换场地进行躲避球游戏。

6.教师公布比赛结局。

幼儿园球类游戏教案设计三活动主题目标：

1、进修两人夹球侧步给前行走，进步幼儿身体的合作和协调能力。

2、通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿掌握夹球侧行的方式。

3、活动主题中能遵守比赛制度，尝试和同伴合作游戏的高兴。

活动主题准备：

1、皮球。(数量为幼儿人数相等)

2、磁带及录音机。(事先练习球操)

3、椅子4张

活动主题经过：

一、开始部分

(1)队列练习：

幼儿听信号做大圆——开花——六个小圆——切段分队站。

(2)热身操——球操

二、基本活动主题

1、两人一球自在寻觅用身体接触，夹住球给前行走的方式。

小兄弟们，大家来和球玩游戏。两个人玩壹个球，如何样把球能运走呢?今天大家不能用手去碰球只能用两个小兄弟的身体夹住球走路，你有啥子好办法呢?

2、通过讨论，寻找出最合适的方式。

“刚才老师看见小兄弟们玩出了很多的方式。现在谁能上来告知老师和其他小兄弟你和你的伙伴是如何合作玩球的。”请个别幼儿在集体面前展示。

3、尝试面对面夹球侧行，掌握两人夹球行走的要领。

“小兄弟用大家自己得出的这个新方式玩一玩，看看大家能不能走好。”

“何故走不好?如何走才能有稳又快而且不让球落下来?”

教师小结：两人合作步伐要一致、不能壹个快壹个慢;当壹个小兄弟快时，另壹个小兄弟要学会提醒对方，让他等一等;夹球的力量要适中，不能紧也不能松。

4、练习夹球侧行走2—3遍

“现在分为多少小队，小兄弟们要从起点走到终点，看看哪一队走的最稳，不让球掉下来。(幼儿再次练习1遍后集中，老师小结后再走一遍)

5、夹球侧行比赛

教师提出标准：每组壹个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头路线再夹球走过来并将球交给下一对幼儿。

三、结束部分

小兄弟们，你们表现的真棒，小兄弟们都辛苦啦，现在让大家跟音乐做放松运动。

三、幼儿园体育活动主题教案

精选幼儿园体育活动主题教案集中9篇

作为一名默默奉献的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动主题教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园体育活动主题教案篇1一、活动主题目标

1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

2.进步幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3.培养幼儿坚韧勇气及竞争的意志质量。

二、活动主题准备：

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动主题经过1.活动主题准备（热身）师：（组织小兄弟到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，给左转、给右转。

2.基本部分

（1）分组师：今天大家要玩的游戏是分组分项目玩的，因此现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事务。

（2）说明本次活动主题项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小兄弟要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目，第一组进行第壹个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长公布项目开始及组织大家进行活动主题。

（3）项目开始师：各组去指定的地方开始活动主题吧，组长要组织好各组的小兄弟进行平衡活动主题。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的影响。

3.结束部分师：小兄弟按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿园体育活动主题教案篇2活动主题目标：

1、练习走跑动作，进步走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动主题中保护自己。

活动主题准备：

1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各壹个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。

活动主题经过：

一、开始部分：

导入：随音乐进入场地

今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。

二、基本部分：

1、认识小动物的家

师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，大家来认识是谁的房子

（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

2、准备活动主题

师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们大家一起来活动主题活动主题筋骨，请起立

（幼儿跟师随音乐做热身运动）

3、大家玩变变变的游戏

师：今天徐老师带来壹个神奇的魔术棒，魔术棒告知我要把听话的宝贝变成可人的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛

变变变，变成可人的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小花猫走路）

变变变，变成可人的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小白兔走路）

变变变，变成可人的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小鸭走路）

4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏

（1）师：小动物们快快来啊，大家一起玩找家的游戏

A、幼儿随老师做运动

师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，大家回家吧，瞧！大家回家的路上要过独木桥，要爬过草地，何者勇气的小动物能示范给大家看如何过独木桥和草地（表扬勇气的小动物）

B、幼儿尝试过独木桥、草地的方式

谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意啥子？

师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤大家分成两组壹个壹个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，大家回家吧

C、小动物们雨停了，太阳出来了，大家一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊

师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉大家回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，大家应该如何钻山洞啊？（表扬勇气的小动物）

师小结：钻山洞时，要把十根手指头放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推大家分成两组壹个壹个来，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，大家回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊

6、放松活动主题：

教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。大家大家来学一学，它们是如何跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”

三、结束部分：

这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

幼儿园体育活动主题教案篇3小班体育活动主题：伶俐的小鸡

一、设计思路

小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时刻不长，没有组织纪律性；喜爱戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可人，深深小兄弟的钟爱，“伶俐的小鸡”，也象征着伶俐的小兄弟，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动主题有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动主题目标

1、培养幼儿听信号做动作的能力

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

3、初步培养幼儿的寻觅尝试觉悟三、活动主题材料准备姿势准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰盛衣服部位的名称。

三、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人壹个，母鸡标志壹个，狐狸头饰壹个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动主题经过：

（一）引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡母亲，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今天母亲带你们云玩吧！（鸡母亲带领小鸡四周散开跑步入场）

（二）游戏：“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，大家还可以用啥子办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾给上抛，尝试趣味。

2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，何故有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

3、幼儿之间探讨：如何才能把围巾变小？（把围巾团紧）

4、引导幼儿根据讨论结局再次练习放“气球”

（三）游戏：我的围巾不见了

1、小鸡们都很伶俐，下面大家边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让母亲找到。

2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，何故壹个人的围巾被母亲发现，而他却没有被母亲发现呢？

4、用啥子办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互探讨经验。

5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极寻觅、操作，想出和众不同的想法。

（四）游戏：小鸡和狐狸

1、玩到肚子有点饿了，大家去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，如何都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”接着离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方式庆祝胜利。

3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“大家胜利喽。”活动主题结束。

幼儿园体育活动主题教案篇4一、活动主题目标

1.引导幼儿用多种方式玩皮球，尝试参和体育活动主题的趣味。

2.让幼儿在观察，相对中进修，培养幼儿的'合作觉悟。

二、活动主题准备

1人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动主题经过

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小兄弟，大家来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方式玩皮球

（1）.幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是啥子呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以如何玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

师：“还可以如何玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

（2）.两个人合作玩球

师：“刚才大家是自己在玩皮球，现在大家来找壹个好兄弟一起玩，好吗？”

师：“请你们先试一试两个小兄弟可以如何玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“大家变成小火车吧！”

（3）.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，大家坐在皮球上休一下吧！（集中）

师：你们看，这是啥子呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以如何玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动主题“开火车”

师：“小兄弟想的办法真多，我也来想壹个好办法。大家来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，大家绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动主题教案篇5一、活动主题目标：

1、幼儿在寻觅和操作活动主题中，逐渐掌握投掷的基本方式。

2、通过活动主题，培养幼儿勇于克服困难的灵魂，尝试成功的高兴。

二、活动主题准备：

纸飞机、塑料圈若干等。

三、活动主题重点：

投掷的方式：手臂弯曲在肩上，两脚前后分放开，身体后仰，用力蹬地投给前方。

四、活动主题流程：

（一）活动主题身体：

1、队列训练。

2、准备操练习：运动模仿操。

（二）分散寻觅：

1、自在尝试。

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、说明方式：

（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机何故远”。教师示范，边用儿歌的形式拓展资料。

手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开始给上飞。

（2）再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞”，让大家想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动主题：

小飞行员们的本领真大，现在大家分两队进行比赛。

（1）说明制度：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿大家比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方式，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

（3）第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽。

你们的本领练得真棒，司令员了解了就派大家去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

火星到了，瞄准目标，准备STG，打！

（三）放松活动主题：

1、怪兽被大家打败了，说说大家何故会胜利的？

2、自在结伴游戏。

幼儿园体育活动主题教案篇6活动主题目标：

1、练习原地给上纵跳抛物。

2、活动主题中会听信号按标准活动主题。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动主题准备：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按愿望将纸（如挂历、报纸、美工活动主题剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。

2、教师运用的箩筐、铃鼓等。

活动主题经过：

1、开展游戏"雪花飘飘"。

（1）每个幼儿给上纵跳的将"雪花"抛给空中，接着尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自在结伴，一人抛"雪花"，一人接，接着互换人物进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，和其结伴游戏，鼓励他们用力给上抛。

2、师幼共同开展游戏"风儿和雪花"。

（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。

教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，何者幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动主题反思：

今天的语言活动主题《雪花》一个很有趣的故事，在活动主题开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能领会，在分人物扮演这个环节，幼儿参与的积极性也都很高，不知不觉中活动主题还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是啥子味道，只能通过我的描述来了解雪，然而幼儿并不能真正了解。

幼儿园体育活动主题教案篇7活动主题目标

1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2、增强幼儿上肢肌肉的力量，进步动作的协调性。

3、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动主题经过

1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自在做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2、练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自在尝试各种投掷纸飞机的方式。

(2)请幼儿说明自己的方式，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方式。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿说明自己的投掷方式并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方式再次练习，并拓展资料出自己的经验。

活动主题反思：

在运用手中纸飞机的自主进修中，为了使幼儿尝试高兴和成功，我时刻关注幼儿进修的态势，幼儿大胆创造、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的进修者，而是愿意和小伙伴一起进行研究进修。

小编认为啊这节课的教学效果还是不错的。不过在活动主题中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时刻上的把握不是很准确，结局在自在探究和进步练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动主题显得不够最佳，因此在练习时刻和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学经过中怎样进一步引导、关注幼儿在活动主题中思索了啥子，感悟了啥子，发现了啥子，收获了啥子，使幼儿得到姿势的积累，能力的进步和情感的升华？还得操作、反思、操作、反思、再操作。

活动主题虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精妙，愿小飞机带着孩子们的愿望飞给蓝天!

幼儿园体育活动主题教案篇8春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动主题激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的故事。结合这一社会娱乐活动主题，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多难题。如场地所限不能自在奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动主题，不标准幼儿将风筝放得多高，只标准达到下面内容目标。

1.教会幼儿放风筝的正确方式，体会其中的趣味，练习快速跑。

2．学会按一定的制度放风筝。

3．培养幼儿一定的自我保护觉悟，进修协调和他人的距离。

材料准备：三组幼儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

环节：

一准备活动主题

1．活动主题幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

教师用语：春暖花开了，大家来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

二基本部分。

1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

教师用语：春季到了，你们自制的这些风筝真漂亮，大家来放风筝，好吗？

幼儿放风筝

2．就幼儿在放风筝中出现的难题进行讨论，进修正确的方式。

提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，何故没放起来？如何才能让风筝飞上去？

#幼儿讨论

小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序难题再讨论。

提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你何故会撞到别人？用啥子方式可以避免和人相撞？

讨论

从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小兄弟，和他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

4．提问：如果风筝被树枝刮住了，如何办？如何可以避免呢？

5．请第三组幼儿尝试按正确的方式和秩序放风筝。

6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现难题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方式。为放得好又遵守制度的幼儿发奖。

7．今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方式，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了大家自己。今后在晨间体育游戏时大家再来比赛，看谁的风筝放得好。

三．结束活动主题：放松整理：学风中的蒲公英自在地随风飘回教室。

通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方式，获取了趣味。制度的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，制度的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动主题时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守制度者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些制度，达到自我保护的目的。

延伸：放风筝活动主题可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。

幼儿园体育活动主题教案篇9活动主题目标：

1、进修快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步进步。

2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。

活动主题准备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动主题经过：

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物模仿操。

二、进修动作：

1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

2、进修侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，啥子小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹给右走，走走走，走走走；小螃蟹给左走，走走走，走走走。

（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自在选择扮演的动物。

2、交待游戏制度：

（1）提醒每个小兄弟要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑过来拍第二个小兄弟的手，第二个小兄弟再出发。

3、组织幼儿进行游戏活动主题。

四、放松评价。

小结：今天通过小兄弟们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小兄弟走的很稳，有的走的很快，有的小兄弟还想玩这个游戏，大家下次活动主题中再让小兄弟们玩。

活动主题反思：

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和人物扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的高兴。

小百科：动物是生物的壹个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动主题或能够活动主题之物。包括人。